公义店小学认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“创建和谐校园、师生学校共发展”为总体目标，狠抓教育教学常规管理，建设优美校园环境，营造浓郁文化气息，各项工作都取得了可喜的成绩。具体有以下几项措施：

　　一、坚持办学方向，树立新型办学理念。

　　学校树立了新型的教育管理的理念：用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师。坚持以人为本，关爱每一个学生，关怀每一位教师，努力实现校以育人为本，师以崇业为荣，生以成功为志。努力营造“尊师爱生、博学善思”的校风、“敬业专业、教书育人”的教风和“快乐学习、健康成长”的学风，逐步形成“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的学校风格。

　　二、创建校园文化,营造良好的育人环境。

　　自然环境能使人潜移默化，校园文化更能催人奋发向上。公义店小学校园文化建设力争突出主题鲜明和教育特色，努力让环境育人，让墙壁说话。干净整洁的楼堂院舍，走廊、过道上寓意深刻的警示牌、名人名言都在随时随地教育着每个人。张贴在各班教室外由学生自己设计充满童趣的课外阅读小报、优秀书画作品等所汇聚的文化长廊，都营造了浓厚的校园书香氛围。教室布置美观大方，合理有序，努力营造美的氛围。教室里还设有图书角、学习园地、评比栏等。都凝聚着学校和老师高度的责任感和使命感，是学校品德教育的大课堂。

　　三、确立德育核心，重视行为习惯养成教育。

　　行为规范的养成就是培养学生好行为习惯的教育，如何让小学生从入学起到小学毕业六年间养成良好文明习惯、生活习惯和学习习惯，一直是该校德育研究工作不懈的追求。学校建立、健全了一支高效的德育工作领导队伍，同时，加强班主任的选拔、任用、培训与考核，狠抓学生的好习惯养成教育，确立了德育教育的核心。

　　四、学校在好习惯养成教育过程中做到“三个并举”：

　　静态教育与动态教育并举。为了切实抓好好习惯养成教育，学校启动了“校园文化建设工程”，让墙壁、橱窗、标语会说话。还组织班级学生开展“自养一盆花”、 “节约一张纸” 、“黑板报比赛”、“手抄报比赛”、“科普进校园”、“祭扫烈士陵墓”等系列主题活动，让学生在活动中受教育，在活动中养成好习惯。引导教育与自我教育并举。大队部把好习惯养成细则分成若干块，每月有养成重点，按周逐条落实，天天检查、周周强调、月月表彰。大队部还向全校学生发出“向陋习宣战”、“帮助家人做家务”、“我给长辈倒杯茶”等倡议，要求各班从文明、学习、生活习惯入手，重表扬多鼓励，鼓励学生告别陋习，养成好习惯。

　　知识教育与实践教育并举。本年来，学校将行为规范养成教育与国学经典《弟子规》的诵读理解相结合进行。诵读和践行《弟子规》是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。同时也让学生养成一种读书的习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。我校定期组织学生召开主题队会，“我文明我快乐”、“我有好习惯大家喜欢我”，通过讨论让学生真正体会到养成好习惯的好处；又通过开展为社区打扫楼道、捡拾垃圾等活动，意在让学生体验劳动的艰辛，尊重他人的劳动，养成的好习惯。

　　目前的公义店小学，校园干净整洁，校园文化氛围浓厚。学校环境幽雅，花草树木五彩缤纷，教师心态阳光，态度亲切，表现出极大的工作热情；学生活泼可爱，讲文明，懂礼貌，养成教育成效显著；师生关系民主、和谐，尊师爱生的场景随处可见。学生用朴实的语言赞美我们的学校，老师像爱自己的家一样爱护我们的学校。所有这些说明了科学发展、全面发展，和谐发展，可持续发展的理念已经深入人心，已经逐渐内化为师生的行为，文明之花已在校园内悄然绽放。